E-BASS

Unterrichtsinhalte allgemein

Der E-Bass ist der Puls der Musik, und schafft die rhythmische und harmonische Grundlage. Schon lange ist der E Bass aus dem Schattendasein eines Begleitinstrumentes herausgetreten, und zu einem prägnanten und wichtigen Instrument geworden.

Der E-Bass Unterricht findet wie alle von uns angebotenen Instrumente im Einzelunterritchtsverhältnis statt, denn nur so ist es möglich auf die Wünsche und das Lerntempo jedes einzelnen Schülers einzugehen. Dennoch ist ein grundsolides Wissen über Spieltechniken, Rhythmiklehre, Harmonielehre unumgänglich.

Rhythmik

Rhythmik ist die Voraussetzung für jegliches tightes und grooviges Zusammenspiel in einer Rhythmusgruppe. Timing, bewußtes und intuitives Erfassen von Rhythmen, Körperrhythmik und stilistische Rhythmikkonzepte werden mit Hilfe bestimmter Übungen verbessert, bzw. erarbeitet.

Instrumentaltechnik

Griffbrettkenntnis mit Hilfe von fünf Grundtonbereichen, koordinierte Motorik der Greif- und Anschlagsfinger, sowie stilspezifische Spieltechniken wie Fingergroove, Slapp und Tapping.

Harmonielehre

Theoretisches Wissen ist Bedingung für eine schnelle und genaue Analyse der Elemente und Merkmale verschiedener Musikstile, und deren Umsetzung und das Einbeziehen in das eigene Spiel. Spielkonzepte und Auffassungen namhafter und stilprägender Bassisten werden so leichter durchschaubar und verständlich, und so für das eigene Spiel verwendbar.

Stilistik

Stilprägende Elemente, wie Spielweise, Rhythmik, Tonmaterial und Harmonik, werden anhand von Repertoirestücken und deren Bassparts aus den Bereichen ROCK/METAL, BLUES, SOUL/FUNK, LATIN, JAZZ und FUSION erläutert. Durch Spielübungen werden basspezifische Besonderheiten einzelner Stilrichtungen erlernt und angewendet.

Praxis/Songs/Top 40

Selbstverständlich soll das eigentliche Spielen nicht zu kurz kommen! Motivation heißt das Zauberwort, und ist ein wichtiger Faktor um die Vorstellungen und das Ziel der Schüler gemeinsam zu erreichen.
Praxis: Um in der eigenen Band das Gelernte so schnell wie möglich anwenden, bzw. umsetzen zu können, treffen neben dem Grundlernstoff Lehrer und Schüler gemeinsam in regelmässigen Abständen eine Auswahl an Lieblingssongs, von denen der Lehrer anhand des vom Schüler abhängigen Levels bestimmt, welche Songs jeweils umsetzbar sind.